切りよく、今週からメモメモです♪

只今２年生の担任です。

朝の活動：漢字ドリル
＜めあて＞みんなが、「お手紙」「何がどうした」の漢字を書けるように、テストをしあう。
　　　子の看護休暇で不在。

１時間目：体育「とびっこうんどう」５／５
＜めあて＞みんなが、高飛びゲームを楽しんでできる。（通知表より）
　　前時はルールでもめる班があったが、今回はルールを自分たちで修正してみんな楽しむことができた。

２時間目：音楽「リズムにのってあそぼう」１１／１２
＜めあて＞みんなが、「山のポルカ」を鍵盤ハーモニカで弾けるようになる。
　　　◎正しい指使いで、リズムに乗って止まらずに弾ける。
　　　○正しい指使いで、最後まで弾ける。（５人）
　　　△最後まで弾けない。（０人）
　　合格者が格段に増えました。残り１時間で全員が弾けるようになるか楽しみです。今日も昼休みに、○の子が一人、練習していました。

３時間目：国語「お手紙」７／１５
＜めあて＞みんなが、本番テストで１００点を取れるように、テスト勉強をしよう。
　　スムーズに分かれて、これまでのワークシートを元に、問題を出し合っていました。根拠となる文などまで確かめていました。

４時間目：算数「かけ算（２）２／１４
＜めあて＞みんなが、教科書の問題を解き終わる。
　　教科書の問題を全部解き終わった子がだいぶ増えました。
　　かけ算九九の達成一覧表を作り、教卓にはってお知らせしました。
　　大変興味を持ってくれて、給食準備にとりかからせるのに一苦労するほどでした。早速覚えた段に○をつけていました。

５時間目：生活科「わたしのまち、大すき」１６／１９
＜めあて＞みんなが、めあてを達成できるように、「まとめ」をもう一度確かめ合おう。
　　「自分との関わり」「発見した町のよさ」が入っていない子があと３人でした。